Las batallas del desierto ACTIVIDAD

 1    DESPUES DE LA LECTURA, EL ALUMNO IDENTIFICARA LAS ORACIONES QUE TIENEN UNA PRIMERA PERSONA (EN PLURAL) Y LAS TRANSCRIBA EN EL BLOG

-Me acuerdo, no me acuerdo.

-Íbamos a ver las películas.

2     TRANSCRIBIRÁ AQUELLAS ORACIONES DÓNDE SE DESCRIBAN LUGARES

-Mapa México

-Escuelas llenas de niños con aparatos ortopédicos.

-El centro de la ciudad se convertía otra vez en laguna.

-Geografía del DF.

3    TRANSCRIBIRÁ 3 ORACIONES DÓNDE SE MENCIONEN ASPECTOS CULTURALES EN EL TEXTO

-La coca cola sepultaba las aguas frescas de jamaica, chía y limón 

-Mientras tanto nos modernizábamos, incorporábamos a nuestra habla términos que primero habían sonado como pochismos en las películas de Tin Tan y luego insensiblemente se mexicanizaban: tenquíu, oquéi, uasamara, sherap, sorry, uan móment pliis.

4    ELIGIRA UN PÁRRAFO DE LOS 5 (EL QUE MAS LES GUSTE) Y LO REDACTARA EN PRIMERA PERSONA EN PLURAL.

-La cara del Señorpresidente en dondequiera: dibujos inmensos, que el pri robo más, la cuatro t, alegorías del progreso con Amlo como Dios Padre, caricaturas laudatorias, monumentos. Adulación pública, insaciable maledicencia privada. Nos quedabamos en nuestras casas a escribir mil veces en el cuaderno de castigos: Debo ser obediente, debo ser obediente, debo ser obediente con mis padres y con mis maestros. Nos enseñaban historia patria, lengua nacional, geografía de la Ciudad de México: los ríos (aún quedaban ríos), las montañas (se veían las montañas). Es el mundo moderno. Los mayores se quejaban de la inflación, los cambios, el tránsito, la inmoralidad, el ruido, la delincuencia, el exceso de gente, la vacuna, "la covid", el pri y la corrupción, el enriquecimiento sin límite de unos cuantos y la dichosa consulta popular, que fue una basura.